لماذا يحكم اليهود العالم؟؟؟

لماذا يحكم اليهود العالم؟؟؟


هل تذكر الزمن الذي كان المسلمون يحكمونفيه العالم؟

لماذا فقد المسلمون هذه المكانة؟

ولماذا يتحكم اليهوداليوم في أغلب أنظمة العالم وموارده؟




رغم أن الأرقام كانت تصرخبالإجابة البسيطة لهذا السؤال منذ عقود، إلا أن أكثر الناس يبررون الأمر ويفسرونهعلى أهوائهم.

راجع الإحصائيات والحقائق الموجودة في موضوعي هذا وستعرفالحقيقة الواضحة,,,,




حقائق وأرقام:


تعداد اليهود فيالعالم 14 مليون نسمة.


التوزيع:


• 7 ملايين في أمريكا.


• 5 ملايين في آسيا.


• 2 مليون في أوروبا.


• 100 ألف في أفريقيا.


تعداد المسلمين في العالم 1.5 مليار نسمة.


التوزيع:


• 6 ملايين في أمريكا.


• 1 مليار فيآسيا والشرق الأوسط.


• 44 مليون في أوروبا.


• 400 مليون فيأفريقيا.


خُمس سكان العالم مسلمون..


لكل هندوسي واحد، هناكمسلمين اثنين في العالم.


لكل بوذي واحد، هناك مسلمين اثنين في العالم.


لكل يهودي واحد، هناك 107 مسلم في العالم.


ومع ذلك، فـ 14مليون يهودي هم أقوى من مليار ونصف مسلم.


لماذا؟؟؟


لنستمرمع الحقائق والإحصائيات..


ألمع أسماء التاريخالحديث:


ألبيرت إنشتاين: يهودي.


سيجموند فرويد: يهودي.


كارل ماركس:يهودي.


بول سامويلسون: يهودي.


ميلتون فرايدمان: يهودي.


أهم الإبتكاراتالطبية:


مخترع الحقنة الطبية بنجامين روبن: يهودي.


مخترعلقاح شلل الأطفاليوناس سالك: يهودي.


مخترع دواء سرطان الدم (اللوكيميا) جيرترود إليون: يهودي.


مكتشف التهاب الكبد الوبائي وعلاجه باروخبلومبيرج: يهودي.


مكتشف دواء الزهريبول إرليخ: يهودي.


مطورأبحاث جهاز المناعة إيلي ماتشينكوف: يهودي.


صاحب أهم أبحاث الغددالصماءأندرو شالي: يهودي.


صاحب أهم أبحاث العلاج الإدراكيآرون بيك: يهودي.

مخترع حبوب منع الحملجريجوري بيكوس: يهودي.


صاحب أهمالدراسات في العين البشرية وشبكيتها جورج والد: يهودي.


صاحب أهم دراساتعلاج السرطان ستانلي كوهين: يهودي.


مخترع الغسيل الكلوي وأحد أهمالباحثين في الأعضاء الصناعية ويليم كلوفكيم: يهودي.


اختراعات غيرتالعالم:


مطور المعالج المركزيستانلي ميزور: يهودي.


مخترعالمفاعل النووي ليو زيلاند: يهودي.


مخترع الألياف الضوئية بيتر شولتز: يهودي.


مخترع إشارات المرور الضوئية تشارلز أدلر: يهودي.


مخترع الصلب الغير قابل للصدأ (الستانلس ستيل) بينو ستراس: يهودي.


مخترع الأفلام المسموعة: آيسادور كيسي: يهودي.


مخترعالميكرفون والجرامافون أيميل بيرلاينر: يهودي.


مخترع مسجل الفيديوتشارلز جينسبيرغ: يهودي.




صناع الأسماء والماركاتالعالمية:


بولو- رالف لورين: يهودي.


ليفايز جينز- ليفايستراوس: يهودي.


ستاربكس- هوارد شولتز: يهودي.


جوجل- سيرجيبرين: يهودي.


ديل- مايكل ديل: يهودي.


أوراكل- لاري إليسون: يهودي.


Dkny‏- دونا كاران: يهودية.


باسكن وروبنز- إيرفروبنز: يهودي.


دانكن دوناتس- ويليام روزينبيرغ: يهودي.




ساسة وأصحاب قرار:


هنري كسنجر وزير خارجيةأمريكي: يهودي.


ريتشارد ليفين رئيس جامعة ييل: يهودي.


ألانجرينسبان رئيس جهاز الاحتياطي الفيدرالي الأمريكي: يهودي.


مادلينالبرايت وزيرة خارجية أمريكية: يهودية.


جوزيف ليبرمان سياسي أمريكي: يهودي.


كاسبر وينبيرجر وزير خارجية أمريكي: يهودي.


ماكسيمليتفينوف وزير شؤون خارجية لدى الاتحاد السوفييتي: يهودي.


جون كيرئيسوزراء نيوزيلندايهودي.


ديفيد مارشال رئيس وزراء سنغافورة: يهودي.


آيزاك آيزاك حاكم لاستراليا: يهودي.


بنجامين دزرائيليرئيس وزراء المملكة المتحدة: يهودي.


ييفيجني بريماكوف رئيس وزراء روسي: يهودي.


باري جولدووتر سياسي أمريكي: يهودي.


خورخي سامبايورئيس للبرتغال: يهودي.


هيرب جري نائب رئيس وزراء كندي: يهودي.


بيير منديز رئيس وزراء فرنسي: يهودي.


مايكل هواردوزير دولة بريطاني: يهودي.


برونو كريسكي مستشار نمساوي: يهودي.


روبرت روبين وزير الخزانة الأمريكية: يهودي.


جورجسوروس من سادة المضاربة والإقتصاد: يهودي.


وولتر أنينبيرغ من أهم رجالالعمل الخيري والمجتمعي في الولايات المتحدة: يهودي.


إعلاميينمؤثرين:


سي ان ان- وولف بليتزر: يهودي.


ايه بي سي نيوز- بربارا وولترز: يهودية.


واشنطن بوست- يوجين ماير: يهودي.


مجلة تايم- هنري جرونوالد: يهودي.


واشنطن بوست- كاثرين جراهام: يهودية.


نيو يورك تايمز- جوزيف ليليفيد: يهودي.

الأسماء الواردةأعلاه هي مجرد أمثلة فقط ولا تحصر كل اليهود المؤثرين ولا كل إنجازاتهم التي تستفيدمنها البشرية في حياتها اليومية.


حقائق أخرى:


في آخر 105أعوام:


فاز 14 مليون يهودي بـ 180 جائزة نوبل.


وفي الفترةذاتها فاز مليار ونصف مسلم بثلاث جوائز نوبل.


المعدل هو جائزة نوبل لكل 77778‏ (أقل من ثمانين ألف) يهودي. وجائزة نوبل لكل 500000000 (خمسمئة مليون) مسلم.


لو كان لليهود نفس معدل المسلمين لحصلوا خلال الـ105 سنة الماضيةعلى 0.028 جائزة نوبل. أي أقل من ثلث جائزة.


لو كان للمسلمين نفس معدلاليهود لحصلوا خلال الـ105 سنة الماضية على 19286 جائزة نوبل.


لكن هليرضى اليهود بأن يصلوا لمثل هذا التردي المعرفي؟


وهل تفوقهم المعرفيهذا صدفة؟ أم غش؟ أم مؤامرة؟ أم واسطة؟


ولماذا لم يصل المسلمون لمثلهذه المرتبة ولهذه المناصب والقدرة على التغيير رغم الفارق الواضح في العدد؟


هذه حقائق أخرى قد تجد فيها إجابة عن هذه الأسئلة:


•‏ فيالعالم الإسلامي كله، هناك 500 جامعة.


•‏ في الولايات المتحدة الأمريكيةهناك 5758 جامعة!


•‏ في الهند هناك 8407 جامعة!


•‏ لا توجدجامعة إسلامية واحدة في قائمة أفضل 500 جامعة في العالم.


•‏ هناك 6جامعات إسرائيلية في قائمة أفضل 500 جامعة في العالم.


•‏ نسبة التعلمفي الدول النصرانية 90%.


•‏ نسبة التعلم في العالم الإسلامي 40%.


•‏ عدد الدول النصرانية بنسبة تعليم 100% هو 15دولة.


•‏ لا توجد أي دولة مسلمة وصلت فيها نسبة التعليم إلى 100%.


•‏ نسبة إتمام المرحلة الابتدائية في الدول النصرانية 98%.


•‏ نسبة إتمام المرحلة الابتدائية في الدول الإسلامية 50%.


•‏ نسبة دخول الجامعات في الدول النصرانية 40%.


•‏ نسبةدخول الجامعات في الدول الإسلامية 2%.


•‏ هناك 230 عالم مسلم بين كلمليون مسلم.


•‏ هناك 5000 عالم أمريكي بين كل مليونأمريكي.


•‏ في الدول النصرانية هناك 1000 تقني في كلمليون.


•‏ في الدول الإسلامية هناك 50 تقني لكل مليون.


•‏تصرف الدول الإسلامية ما يعادل 0.2% من مجموع دخلها القومي على الأبحاث والتطوير.


•‏ تصرف الدولة النصرانية ما يعادل 5% من مجموع دخلها القومي علىالأبحاث والتطوير.


•‏ معدل توزيع الصحف اليومية في باكستان هو 23 صحيفةلكل 1000 مواطن.


•‏ معدل توزيع الصحف اليومية في سنغافورة هو 460 صحيفةلكل 1000 مواطن.


•‏ في المملكة المتحدة يتم توزيع 2000 كتاب لكل مليونمواطن.


•‏ في مصر يتم إصدار 17 كتابا لكل مليون مواطن.


•‏المعدات ذات التقنية العالية تشكل 0.9% من صادرات باكستان و0.2% من صادرات المملكةالعربية السعودية و0.3% من صادرات كل من الكويت والجزائر والمغرب.


•‏المعدات ذات التقنية العالية تشكل 68% من صادرات سنغافورة


كم هي نسبةمصاريف الدول الاسلامية على استيراد الأسلحة و تكديسها و تهديد جيرانها المسلمين ؟


كم دولة عربية و إسلامية تحارب الأخرى و تعتبر شقيقتها ع***ها الرئيسيةو التي تهدد أمنها القومي؟


كم من دولة عربية و إسلامية تجوع أبنائها وتصرف ميزانياتها على شراء الأسلحة؟


كم من دولة عربية و إسلامية رفعتلواء الجهاد و محاربة العدو الايسرائيلي؟


كم من دولة عربية و إسلاميةتنفذ سياسات و خطط العدو الاسرائيلي؟


كم من حاكم عربي وصل الحكم عنطريق الدبابة و حكم بالرشاش و خلد في الحكم بالقهر و الاستبداد؟


كم منحاكم عربي أمي يحكم هذه الامة؟


الإستنتاجات:


•‏ الدولالإسلامية لا تملك القدرة على صنع المعرفة.


•‏ الدول الإسلامية لا تملكالقدرة على نشر المعرفة حتى لو كانت مستوردة.


•‏ الدول الإسلامية لاتملك القدرة على تصنيع أو تطبيق المعدات ذات التقنيةالعالية.

الخاتمة:


الحقيقة واضحة ولا تحتاج لأدلة ولا براهينولا إحصائيات. لكن بيننا من يناقض نفسه وينكر ماهو أوضح من الشمس. نعم اليهود وصلوالما وصلوا إليه لأنهم تبنوا التميز المعرفي وقاموا باعتماده دستورا لأبنائهم. الأسماء الواردة أعلاه لم تصنع خلال يوم وليلة.. أصحاب هذه الأسماء تم إنشاؤهم بشكلصحيح. وتعرضوا لكثير من الصعوبات حتى وصلوا إلى ما وصلوا إليه. لم يولدوا وفيأفواههم ملاعق ذهبية. كلنا نعرف قصة إنشتاين وفشله في الرياضيات وأديسون وطرده منالمدرسة لأنه (غير قابل للتعلم) وغيرها من القصص. فلنتوقف عن خداع أنفسنا بأناليهود يسيطرون على العالم فقط لأنهم يهود. فقط لأن الغرب يحبهم.


اليهود امتلكوا العالم بعد دراسة وتخطيط ونظرة مستقبلية اقل ما نستطيعوصفه بها بأنها عبقرية. اليهود حددوا أهدافهم وعلى رأسها التميز المعرفي. القدرةعلى خلق المعرفة واكتشافها واختراعها. ثم التفضل بنشرها للغير والاحتفاظ بحقالأسبقية وشرف إنارة الطريق أمام العالم. اليهود سادة العالم في الإقتصاد والطبوالتقنية والإعلام. تحدثت في السطر السابق عن "حب" الغرب لليهود. فهل لاحظنا أنأشهر الكوميديين الغربيين يهود؟ حتى في الإضحاك تميزوا.


فأين نحن منهذا كله؟ من السهل أن تقرأ أسطري هذه وتلقي باللوم على الحكومة أو على أجيال منالقادة العرب وعلى سنين من القهر والاستعمار والاحتلال. لكن بفعلك هذا تكون قد أضفتقطرة جديدة من محيط من ردود الأفعال الإسلامية السلبية التي أوصلتنا لما نحن عليهاليوم. دع عنك التذمر والسلبية ولوم الغير وابدأ بنفسك. هل فكرت في نشر المعرفةيوما؟ هل تعرف شيئا لا يعرفه غيرك؟ لماذا لا تشارك الجميع بما تعرف؟ فهذه خطوة نحوالتكامل المعرفي.


ينقسم المسلمون اليوم إلى ثلاث فئات من ناحيةالمعرفة:


•‏ فئة سلبية سائدة تشكل أغلبية ساحقة تقوم بتلقي المعرفة منالغير. ثم حبسها وربما قتلها بحيث لا تتخطى هذه المعرفة يوما ماأدمغتهم.


•‏ فئة ثانية نادرة إيجابية إلى حد ما تقوم بتلقي المعرفة منالخارج ثم تساهم بنشرها للغير.


•‏ فئة ثالثة معدومة تماما حاليا وهيالفئة القادرة على صنع المعرفة ثم نشرها.


ماذا عن أبنائك؟


هلتبني أشخاصا مميزين قادرين على صناعة المعرفة يوما؟


أو على الأقل هلتحرص على أن يكونون من ضمن الفئة الثانية التي تتلقى المعرفة وتنشرها؟


أم أنك ستساهم في الإضافة للفئة الأولى السلبية التي نحن بحاجة فعلالتقليص نسبتها مع الأيام؟


اجعل هذا هدفك شخصيا وحاول أن تضم إليك كل منهم حولك.


وابدأ الآن بالخطوات التالية:


1- إن لم تكن ضمنالفئة الثانية أو الثالثة فاسعى للإنضمام إلى إحداهما اليوم. تأكد أنك لست عضوا فيالفئة الأولى بعد اليوم فأعضاء هذه الفئة ميتين مجتمعيا ولا يضيفون للأمة أي شئ. انشر ما تعرفه مهما كان. لا تستصغر المعلومة فهناك من سيتلقفها منك ويبني عليها ولاتتصور ما الذي قد تؤول إليه في النهاية. والنشر لا يكون بالضرورة في كتاب أو مجلةأو قناة تلفزيونية. ابدأ ولو بموضوع في الساحة العربية تشرح فيه أيشئ!


2- ابدأ ببيتك وتأكد من أن أبناءك وأخوانك قادرين ومؤهلين للإنضمامللفئة الثالثة أو الثانية في أسوأ الحالات. قم دائما بتسويق العلم لأطفالك وأظهرلهم طلب العلم على أنه أسمى ما يمكن للإنسان فعله. حارب مفهوم قصر التعلم علىالمدرسة فما أرجعنا للخلف إلى الإعتماد الكامل من الآباء على المدرسين لتعليمأبنائهم. أكثر العباقرة تعلموا في المنزل. واحرص على استئصال عقلية الوسائلالمختصرة لبلوغ الأهداف من أبنائك. الغش ليس شطارة والواسطة ليست شرفا. بل هم أقصرالطرق للحضيض. توقع من ابنك الخطأ فمن لا يخطئ لا يتعلم. واحرص على أن يتحمل ابنكنتيجة خطأه وأن يعيش تجربة الإخفاق كاملة دون مساعدة منك، دلل أطفالك في كل شئ إلافي التعليم. واحرص على زرع عقلية المشاركة بالعلم لدى أطفالك. علمهم أن يعلموازملاءهم وأقرانهم وعلمهم بأن أفضل الطرق للقيادة هو نشر العلم فكما قيل: "جبلتالنفوس على حب من أحسن إليها" وكما ينسب‏لأمير المؤمنين علي بن أبي طالب رضي اللهعنه: "من علمني حرفا صرت له عبدا".


3- حاول أن تضم كل من تعرف للفئةالثانية وهذا ليس بالصعب أبدا. كلنا لنا تجارب حياتية مميزة وكلنا نعلم شيئا لايعرفه الغير. انصح من هم حولك بنشر ما يعرفونه أكد لهم بأن هناك من لا يعرفون هذهالأمور مهما كانت بسيطة وأساسية.


نحن أكبر وأقوى الأمم على سطح الأرض.. كل ما نحتاج إليه هو أن نتعرف على أنفسنا وأن نستكشف طاقاتنا.


نصرنايكمن في علمنا وإبداعنا. وتأكد أن الوقت لم يفت بعد لكي نلحق بباقي الأمم. بل نحنموعودون باللحاق بها.


أعود لطرح نفس السؤال الذي بدأت به موضوعي هذا:


هل تذكر الزمن الذي كان المسلمون يحكمون فيهالعالم؟



تحرك... فمجد الأمة يبدأ اليوم.

يا الله

شو هاد

ولو سارة من وين جايبة كل هالمعلومات


مشكورة سارة

لاوالله هو موضوع عجبني لانو طرح المشكلة وحلها

فحبيته

سكوووون ياسكووووووون روح شوف شو كتبتلك بخاطرتك ليلى كتير حلوة
وقول رأيك بدون مجاملة لأن هلأا عنجد طلعو معي