الفـــــارزة
Comma ( , )
الفارزة هي وقفة قصيرة في النص ,او فاصلة بين الجمل التي ليس لها نفس الفكرة او الموضوع حيث يعتمد وضعها في النص على ذوق وحكم الكاتب . وهذه اهم الارشادا ت لذلك ...
· الفارزة التسلسلية (Serial commas) حيث توضع عندما نقدم على ذكر اشياء بالتسلسل كقائمة فقد تكون كلمة مفردة او عبارة , كما في الامثلة التالية ...
I would normally write apples, oranges, plums and pears.
I have bought loaves of bread, tubs of butter, rounds of cheese and bottles of wine.
· توضع الفارزة بعد الظروف او التعابير المشابهه لفصله كوقفه قصيرة , كما في الامثلة التالية ..
Unfortunately, there is nothing we can do to help.
Later, however, he changed his mind.
We were, believe it or not, in time
· تستخدم الفارزة في افتتاحية الرسالة وعند خاتمتها مثل
Dear John,....
Yours sincerely,....
· المختصرات المشتقة من اللاتينية يجب ان تكون مسبوقة بالفارزة (e.g., etc., i.e. and viz.)
· تستخدم مع جمل الوصل (الجمل الوصفية ) , كما في المثال التالي ..
The house, which stood on a hill, overlooked the sea.
Jane, who suddenly came into the room, went straight up to me and gave a big hug.
· توضع الفارزة بعد فعل القول في الكلام المباشر مثل
She said, ” I was happy “
Suddenly Luke asked, ‘what’s going on here?’
‘I don’t like this at all’, she said.
· توضع الفارزة بعد ( Yes , No , Well) وقبل السؤال الذيلي مثل
Mary was there, wasn’t she? Yes, she was.
Tom isn’t Swedish, is he? No, he isn’t.
· لاتخلط بين الفارزة ( comma ) والفارزة العليا ( apostrophe ) حيث ان الفارزة توضع في الاسفل والفارزة العليا توضع في الاعلى .
الفارزة العليا
Apostrophe ( ’ )
· تستخدم الفارزة العليا للدلالة على الاحرف المحذوفة مع المختصرات مثل ...
he’s he has or he is can’t cannot
· تستخدم مع المضاف اليه حيث تضاف الفارزة العليا الى نهاية الاسم الذي لاينتهي بـ ( s ) للدلالة على التملك , وللمزيد راجع ( درس المضاف اليها )
John’s bicycle.
The girl’s motorbike.
The girls’ motorbike.
· تستخدم مع التالي ...
In the 1990’s (or 1990s)
MEP’s (or MEPs) (معناها عضو البرلمان الاوربي) Members of the European Parliament.
الواصلة
Hyphen ( - )
وهو خط صغير يستخدم لـ :
· لفصل الكلمات المركبة مثل mother-in-law , rocking-horse , moth-eaten
· لتجنب التباس بين المعاني والتمييز فيما بينها مثل recrea-tion and re-creation
· بين الاحرف المتماثلة التي تعود الى مقاطع مختلفة كدليل للنطق مثل
Re-entry , ski-ing , co-operative , tail-less , night-time
· لكسر الكلمات التي لا يوجد لها مكان كافي عند نهاية السطر اثناء الكتابة , ولكن هذه لايحبذ الا اذا كنت مجبورا على ذلك , وهذا يتم وفقا للرشادات التالية :
ü يجوز كسر الكلمة اذا كانت اصلاً متكونة من الواصلة وكلمة اخرى مثل oil-burning
ü يجوز كسر الكلمة بعد البادئات وقبل اللاحقات مثل pro-duce , kind-ness
ü يجوز كسر الكلمة بين اصوات العلة التي تنتمي لمفاطع صوتية مختلفة مثل flu-ent , li-aison
ü يجوز كسر الكلمة في الكلمات التي تحتوي على حرفين صحيحين مثل bit-ter , suc-cess
· ولكن لايجوز كسر الكلمة اطلاقاً اذا
ü اذا كانت الكلمة تلفظ كمقطع صوتي واحد مثل looked , through
ü اذا كانت الكلمات متكونة من اربعة احرف او اقل مثل any , upon
ü لا يجوز كسر الكلمة التي تحتوي على حرفي عله مثل wo-oden , gre-enhouse
ü وكذلك تجنب كسر اسماء العلم (اسماء الاشخاص )
ü تجنب كسر الكلمة في الحرف او الحرفين الاخيرين مثل potat-o , phenomen-on
ü تجنب كسر اخر كلمة في الفقرة .
· ويستخدم مع الاسماء المركبة حيث يُوضع بين الكلمتين التي تُشكل الاسم المركب , مثل ...
I’m looking forward to a lie-in tomorrow.
He’s very good at problem-solving.
Judy’s brother-in-law lived with his family.
· وكذلك يستخدم ايضاً مع الافعال المركبة التي تتكون من كلمتين , مثل ...
No one had cross-referenced the forms before.
Children ice-skated on the sidewalks.
علامتـــــا الاقتباس
Quotation marks
وهي علامتين لحصر الكلام المباشر , بغرض الاستشهاد , حيث تأتي النقطة وغيرها من ادوات التنقيط قبل علامتي الاقتباس كما في المثال التالي ...
” I am going to London tomorrow”, said Mr. Ali,”to sign copies of my book ‘English Grammar ‘. “
القاطع ( السلاش )
Slash ( / ) and Backslash ( \ )
وهو خط مائل يستخدم لـ
· يستخدم للاشارة الى الاختيارت في النص مثل Mr/Mrs/Miss/Ms
· يستخدم في التواريخ ولكنة غير محبب مثل 4/11
· يستخدم كأشارة قسمة في الرياضيات وخصوصاً في الجبر
اما السلاش الخلفي (BACKSLASH) فيستعمل بصورة رئيسية مع ملفات الكومبيوتر للاشارة الى مساراتها مثل ... C:\ENGLISHFORARAB\PART3.DOC